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Article by Jorge Raedó on Roca Gallery website

"Childhood, Architecture and Education. Architecture, the Ideal Language to create the Atmosphere in Which We Grow Up"... article by Jorge Raedó on Roca Gallery website 
English: http://www.rocagallery.com/childhood-architecture-and-education
Spanish: http://www.rocagallery.com/es/childhood-architecture-and-education

More articles on childhood and architecture on the Rocagallery website. Authors: Yeoryia Manolopoulo, Priti Salian, Roger Páez, Kimberlie Birks, Mark Dudek, Rai Pinto, Angus Bruce, podcast by Alexandra Lange, vídeo by Mara Mintzer. http://www.rocagallery.com/…/t…/disenando-para-los-ninos/all

"Anidar. Arquitectura y Niñez" in ARQA


ARQA has opened "Anidar" ("Nesting") section dedicated to projects and research on childhood + architecture + education. https://arqa.com/anidar

ARQA is a platform about world architecture. Alberto Gorbatt of Buenos Aires is its creator and director. https://arqa.com/. Jorge Raedó is the Scientific Director of Anidar.

We invite you to send us articles about your work in childhood + architecture + education, either:
  • Architecture teaching for children.
  • Participatory projects with children.
  • Design playful or educational materials for children (games, playgrounds, books ...)
  • Design of learning spaces for children (kindergartens, schools, playgrounds, recreational spaces, libraries ...)
  • Regeneration of urban spaces for children (school roads, playgrounds, hospital spaces ...)
  • Continuing education for teachers on architecture issues ...
  • ...
Articles:
  • They explain your current, past, future work ... with specific cases or reflections or hypotheses or investigations ...
  • They can be accompanied by photos, drawings or videos (provided that they cite the origin of the images and have the permissions to publish them. Please, avoid photos where the identity of minors is identified).
  • They can be of variable length.
  • They can be published in other media. Arqa will always cite the original source.
  • The author can be an independent, institution, work group ...
Articles
  • They must be in Spanish language (the Spanish version will be published next to the original language. Arqa will not translate the articles into Spanish).
  • Authors are responsible for the content of the articles (text, photos, videos ...).
  • All articles must be accompanied by brief cv and photo of the author.
  • Reception period always open.
  • The editorial team of Arqa will analyze the articles received and decide if they are suitable for publication.
Those interested send the articles to agorbatt@arqa.com and jorge.raedo@live.com.


Note: Alberto Gorbatt and Jorge Raedó organized "Anidar 2017" at the San Martín Cultural Center in Buenos Aires, the first meeting in Argentina on "childhood + architecture + education" (https://osamenor10.blogspot.com/2017/10/anidar-2017-buenos-aires-argentina.html ).

Note: with "childhood" I mean people from 0 to 18 years old, in "architecture" I include urban planning, landscape, design ...


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ARQA ha abierto la sección "Anidar" dedicada a proyectos e investigaciones sobre infancia + arquitectura + educación. https://arqa.com/anidar 

ARQA (https://arqa.com/) es una plataforma sobre arquitectura mundial. Alberto Gorbatt de Buenos Aires es su creador y director. Jorge Raedó es el directro científico de "Anidar".

Les invitamos a enviarnos artículos sobre su trabajo en infancia + arquitectura + educación tanto sea de:
  • Enseñanza de arquitectura para infancia.
  • Proyectos de participación con infancia.
  • Diseño materiales lúdicos o didácticos desde la arquitectura para infancia (juegos, playgrounds, libros...)
  • Diseño de espacios de aprendizaje para infancia (jardines de infancia, colegios, patios, espacios lúdicos...)
  • Regeneración de espacios urbanos para la infancia (caminos escolares, zonas de juego, espacios hospitalarios...)
  • Cursos de formación continua para el profesorado sobre temas de arquitectura...
...

Los artículos pueden:
  • Explicar su trabajo actual, pasado, futuro... con casos concretos o reflexiones o hipótesis o investigaciones...
  • Ir acompañados de fotos, dibujos o vídeos (siempre que citen el origen de las imágenes y cuenten con los permisos para publicarlas. Por favor, eviten fotos donde se identifique la identidad de menores de edad).
  • Ser de longitud variable.
  • Haber sido publicados en otros medios. Arqa siempre citará la fuente original.
  • El autor puede ser particular, institución, grupo de trabajo...
Los artículos deben:
  • Estar en idioma español (sólo excepcionalmente publicaremos artículos en otros idiomas).
  • Los autores son los responsables del contenido de los artículos (texto, fotos, vídeos...)
  • Todos los artículos deben ir acompañados de cv breve y foto del autor.
  • Periodo de recepción de artículos siempre abierto.
  • El equipo editorial de Arqa analizará los artículos recibidos y decidirá si son aptos para la pubicación.
  • Las personas interesadas envien los artículos a agorbatt@arqa.com y jorge.raedo@live.com.

Nota: Alberto Gorbatt y Jorge Raedó organizaron "Anidar 2017" en el Centro Cultural San Martín de Buenos Aires, primer encuentro en Argentina sobre "infancia + arquitectura + educación" (https://osamenor10.blogspot.com/2017/10/anidar-2017-buenos-aires-argentina.html).

Nota: con "infancia" me refiero de 0 a 18 años, en "arquitectura" incluyo urbanismo, paisaje, diseño...

"El patio, espacio educador" workshop with teachers (Madrid, Spain)

"El patio, espacio educador" workshop for teachers by Jorge Raedó. Collaborator: Andreas Prittwitz. Organized by Aprendanza (https://proyectolova.es/actividades-curso-lova/aprendanza-2). Programa: https://proyectolova.es/programa-de-aprendanza19/

ETSIDI_vestíbulo. 22 noviembre 2019.
El taller es una reflexión sobre qué es un espacio educador y cómo debería ser. La mejor manera de reflexionar es haciendo: dibujando, debatiendo, pintando, moviéndose… cuerpos en el espacio, respuestas ciertas. El patio del ETSIDI será el escenario de una acción colectiva para recordar los espacios de aprendizaje donde crecimos. Concluirá con una propuesta de vuestro espacio educador ideal. Las artes son lenguajes para explorar el mundo, descubrirlo, construirlo con la curiosidad. Ensayo y error. Tentativas en la incertidumbre. Tiempo compartido.


"CDAN-Jardín de Beulas" workshop in Huesca, Spain

"CDAN-Jardín de Beulas" ... 16 hours long workshop with 46 pupils 10 and 11 years old from 5º and 6º of Santos Samper School (Almudévar) and the Centro de Arte y Naturaleza -CDAN- (Huesca, Spain). 46 kids thought a  landscape transformation for the surroundings of the CDAN _ November 12, 13, 14, 15; 2019.

Wokshop  devised and directed by Jorge Raedó. With teachers Juan Carlos and Jaqueline from Santos Samper School, and Elena del Diego and María José Hasta from CDAN.

https://www.facebook.com/pages/category/Education/Comunidad-Educativa-Santos-Samper-1903155446638312/, http://www.cdan.es/

Supported by "Proyecto europeo de cooperación territorial España-Francia-Andorra" - Interreg, Poctefa, Migap. https://www.poctefamigap.eu/es/pagina-de-inicio/