Conversación ANIDAR de Ignacio Castillo

Conversación ANIDAR con Ignacio Castillo (Alemania) en ARQA. 
https://arqa.com/anidar 
https://arqa.com/actualidad/noticias/6a-conversacion-anidar-el-espacio-publico-como-aprendizaje-desde-las-infancias-y-juventudes.html 
https://arqa.com/agenda/charlas/ciclo-de-conversaciones-anidar-arquitectura-y-ninez.html https://www.instagram.com/tv/CCBfkCjJZQp/ 
Ignacio conversó sobre la investigación “Espacios Educativos: El Conocimiento Espacial de Niños y Jóvenes en Contextos de Planificación y Diseño” (Universidad Técnica de Berlín -TU Berlin-) que desarrolla en Alemania y América Latina bajo la dirección de la profesora Angela Uttke. Nos habló de las virtudes de la etnografía colaborativa con infancia y juventud, del papel de los más pequeños en la mejora del espacio público y la convivencia ciudadana, de la investigación como herramienta de conocimiento y transformación del mundo.

Conversación ANIDAR con Pablo Rojas Durán

Conversación ANIDAR con Pablo Rojas Durán (Chile) el 22 de junio de 2020 en ARQA.
Pablo Rojas, Jefe del área de Educación Artística en el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Chile, habla del programa de Fomento a la Educación ACCIONA, las publicaciones pedagógicas (descargables desde la web del Ministerio) y del Programa Cecrea -centros de creación para la infancia y juventud que se caracterizan por la flexibilidad, la transparencia y la indefinición de sus espacios-. Su charla anima a sincronizar la labor de los arquitectos y los profesionales de la educación para el diseño de buenos espacios de aprendizaje. 

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Lígia Nunes entrevista a Jorge Raedó

Lígia Nunes (directora de Arquitectos sem Fronteiras Portugal y de Architecture Sans Frontières International) entrevista a Jorge Raedó (Osa Menor) 19 junio 2020. 

Conversación ANIDAR con Carolina Pizarro

Conversación ANIDAR con Carolina Pizarro (Costa Rica) el 15 de junio de 2020 en ARQA.
https://arqa.com/anidar https://arqa.com/actualidad/noticias/4a-conversacion-anidar-carolina-pizarro.html https://arqa.com/agenda/charlas/ciclo-de-conversaciones-anidar-arquitectura-y-ninez.html https://www.instagram.com/tv/CBeL-wUjg4P/ 
En el marco del ciclo Conversaciones ANIDAR – ciclo que se desarrolla los días lunes con diferentes invitados relacionados al ámbito de la Arquitectura y la Niñez – en ARQA​, la arquitecta Carolina Pizarro -colaboradora habitual del Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos de Costa Rica-   conversó en vivo a través de IG Live con Jorge Raedó​ de su proyecto educativo Arquiticos con colegios, museos y otras organizaciones del país... de la red ANDA que ella impulsa en América, de su colaboración con la Architecture and Children - UIA Built Environment Education Network.

Conversación ANIDAR con Santiago Atrio

Conversación ANIDAR con Santiago Atrio Cerezo (España) el 8 de junio de 2020.
En el marco del ciclo Conversaciones ANIDAR – ciclo que se desarrolla los días lunes con diferentes invitados relacionados al ámbito de la Arquitectura y la Niñez – en ARQA​, el arquitecto y Doctor en Educación Santiago Atrio Cerezo conversó en vivo a través de IG Live, con Jorge Raedó​ sobre cómo deberían ser los espacios de aprendizaje para la infancia (escuelas infantiles, colegios, institutos...), es decir, cómo deberían ser los procesos de diseño participativo para conseguir espacios eficaces, flexibles, de fácil transformación y transformadores de sus habitantes. Santiago hace una breve descripición de la Escuela en Arquitectura Educativa UAM, entidad ideada y dirigida por él en la Universidad Autónoma de Madrid para el estudio de la relación entre educación, infancia y arquitectura.

¿Por qué enseñar arte a la infancia?, texto para la revista Onteaiken (Argentina)

"¿Por qué enseñar arte a la infancia?" de Jorge Raedó para la revista "Onteaiken. Boletín sobre Prácticas y Estudios de Acción Colectiva" nº 29. Número coordinado por Julio David López Torres. Onteaiken (ISSN 1852-3854) es una iniciativa del Programa de Acción Colectiva y Conflicto Social. CIECS - Unidad ejecutora del CONICET. Universidad Nacional de Córdoba. http://onteaiken.com.ar/ver/boletin29/onteaiken29-07.pdf, http://onteaiken.com.ar/boletin-no29

Conversación ANIDAR con Carlos Benavides Suescún

Conversación con Carlos Benavides Suescún (Colombia) el 1 de junio de 2020. https://arqa.com/anidar
https://arqa.com/actualidad/noticias/2a-conversacion-anidar-carlos-benavides-suescun.html https://arqa.com/agenda/charlas/ciclo-de-conversaciones-anidar-arquitectura-y-ninez.html https://www.instagram.com/tv/CA6JG9Yp7dt/ 
En el marco del ciclo Conversaciones ANIDAR – ciclo que se desarrolla los días lunes con diferentes invitados relacionados al ámbito de la Arquitectura y la Niñez – el arquitecto colombiano Carlos Benavides Suescún conversó en vivo a través de IG Live, con Jorge Raedó sobre los nuevos diseños de colegios en construcción en Bogotá, el nuevo Plan de Desarrollo establecido para el cuatrenio 2020-2024 (con proyección al 2030 e incluso al 2038 -500 años de la fundación de Bogotá-), y de cómo usarán el espacio los colegios y jardines de infancia cuando los alumnos regresen tras el confinamiento, además describir las características que hacen a Bogotá un buen ejemplo de desarrollo del Hábitat Escolar para toda su infancia.

Conversación ANIDAR con Javier Vera Cubas

Conversación con Javier Vera Cubas (Perú) el 25 de mayo de 2020. https://arqa.com/anidar
https://arqa.com/actualidad/noticias/1a-conversacion-anidar-con-javier-vera-cubas.html https://arqa.com/agenda/charlas/ciclo-de-conversaciones-anidar-arquitectura-y-ninez.html https://www.instagram.com/tv/CAnkrYCnixX/ 
En el marco del ciclo Conversaciones ANIDAR – ciclo que se desarrollará los días lunes con diferentes invitados del ámbito de la Arquitectura e Infancia – el arquitecto peruano Javier Vera Cubas, conversó en vivo a través de IG Live, con Jorge Raedó sobre la infancia en procesos participantes de transformación urbana desde la perspectiva latinoamericana. Su discurso se centró en las diferencias que existen en la «producción» del espacio público que realiza el ciudadano peruano y el español, los proyectos arquitectónicos de su equipo en Lima -siempre en colaboración con las comunidades- y el protagonismo de los más pequeños en la mejora del mundo que los adultos hemos estropeado.

UIA "Architecture & Education" meeting.

UIA "Architecture & Education" (https://www.architectureandchildren-uia.com/), online meeting on May 22nd 2020. Colombia was represented by Alfredo Reyes (National President at Sociedad Colombiana de Arquitectos) and Jorge Raedó.


Taller Casa de la Música en el Colegio Victoria, Bogotá.

Taller "Casa de la Música" en el Colegio Victoria, Bogotá, Colombia. 4 marzo 2020.

















Carrusel, workshop by Jorge Raedó

"Carrusel", taller de tres horas para infancia 3-6 años. (15 febrero 2020).
Creado por Jorge Raedó (Osa Menor) para la exposición "Víctimas: una obra de John Hejduk" del Museo de Arquitectura Leopoldo Rother. Taller organizado por Lunárquicos (Bogotá, Colombia).