Conversaciones ANIDAR - ESPECIAL ARGENTINA II ::: Mabel Marrone el 9 septiembre 2021 en ARQA.
Conversaciones ANIDAR 2021: https://arqa.com/agenda/ciclos/conversaciones-anidar-2021-arquitectura-y-ninez.html
Conversaciones ANIDAR 2020: https://arqa.com/agenda/charlas/ciclo-de-conversaciones-anidar-arquitectura-y-ninez.html
Conversación en facebook Arqa: https://www.facebook.com/arqa.arquitectura/videos/578625636664732
Conversación en youtube Arqa: https://www.youtube.com/watch?v=UXScBx6dWCY
Titiritera, docente y especialista en Educación por el Arte. Estudió en
la Escuela de Titiriteros del Teatro San Martín de Buenos Aires. Luego
ingresó al Elenco estable de dicho Teatro, donde fue intérprete durante
23 años. Es directora del grupo independiente de títeres y actores “El
Candil”, produce espectáculos para niños y adultos. Construyó su carrera
docente en Educación por el Arte en el Instituto Vocacional de Arte
Labardén (IVA) como profesora, vicedirectora de la Sede Parque Chacabuco
y directora del IVA hasta su jubilación en 2018.
Mabel contó la relación de su trabajo como titiritera y docente de arte para la infancia, un devenir parejo en la construcción de la convivencia gracias a la escucha y la expresión con los lenguajes del arte. Los adultos crean la atmósfera adecuada para el crecimiento integral de la infancia, donde las artes tienen el papel protagonista para el despertar del pensamiento crítico.
Ella desarrolló su carrera docente en Educación por el Arte en el Instituto Vocacional de Arte M. J. de Labarden (IVA) como profesora, vicedirectora de la Sede Parque Chacabuco y directora del IVA hasta su jubilación en 2018. El IVA -un proyecto ejemplar del Ministerio de Cultura del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires con más cien años de trayectoria- es una escuela no obligatoria de arte para la infancia y juventud, un epicentro de formación continua en artes del profesorado de la educación obligatoria, una plaza de familias "alojadas"que tejen comunidad.
Teatro, música, plástica, literatura, expresión corporal, folclore... los lenguajes del arte como paisaje donde la infancia se investiga a sí misma y con los demás, explora sus emociones y los límites que le dan forma -siempre en transformación-. Mabel resume el proyecto pedagógico del IVA en tres palabras: democrático, social, público.
